3月28日中午，计算机科学与技术学院在理科大楼B504会议室举办课程思政教学经验研讨会。学院党委书记余佳、教学副院长徐飞以及十余位骨干教师齐聚一堂，共同探讨课程思政建设。会议由徐飞主持。

徐飞主持研讨

首先，徐飞欢迎各位老师的到来，他指出课程思政是本科教学的重要组成部分，是教育强国建设的核心任务，同时也是青年教师开展教学实践的重要一环。他鼓励中青年教师积极交流沟通，在思想碰撞中提升教学水平，共同探索课程思政与专业教学有机融合的创新方法。

石亮交流分享

随后，石亮老师分享了在《操作系统》上的教学改革与创新。通过重塑课程内容体系，紧跟科技发展前沿，培养学生应对未来挑战的能力；通过逐次递增，步步深入内核的方式，构建课程实践体系，提高学生动手实践能力；重视教学反馈，进行教学反思，促进教学方法调整，提升课堂教学整体质量。他强调要重视教学，形成“教学-科研-实践”正反馈，鼓励青年教师积极参加各类教学比赛，并提前做好准备。

江振然交流分享

接着，江振然老师分享了《搜索的艺术》课程思政的建设工作。他强调思政教育应当避免形式化，主张通过人工智能技术赋能教学创新。具体而言，可以从新技术发展进程中挖掘具有代表性的本土案例（如Deepseek等），从技术原理、法律规制和实践应用三个维度，系统展示现代科技如何深刻改变社会生活。通过讲述中国科技创新故事，有效增强学生的文化认同感与民族自豪感。

老师们积极发言

与会老师积极发言，分享了自己在专业教学实践中融汇思政元素的心得体会，并围绕学生个体差异与因材施教、教学方法改进与效果提升等多个问题展开讨论，现场讨论气氛热烈。

余佳在总结中指出，课程思政建设不仅关系到人才培养质量，更是落实“卓越育人”任务的关键路径。未来，学院还要进一步加强课程思政等教学改革项目培育，健全教学质量评价体系，完善激励机制，切实提升本科教学质量，促进师生共同成长。

参会全体