10月12日下午，计算机学院党委与数据学院党委在数学馆106以“增强历史主动、担当历史使命”为主题开展党委中心组联组学习，共同学习《习近平谈治国理政》第四卷，此次活动也入选了校院系级党组织理论学习中心组“联学行动”示范项目培育计划。

计算机学院党委书记王长波，领学《习近平谈治国理政》第四卷，他围绕科学回答中国之问、人民之问、时代之问三个关键问题，对全书脉络进行梳理。他指出，习总书记以更广阔的全球视野，叩问新时代提出治国理政新方案，带领全国人民不断开拓创新，回应时代迎接挑战。在两个一百年交汇期，作为党员领导干部要更好的把握政治主动、战略主动与历史主动，以人为本，人民至上，不计个人得失，拓展战略思维，顺应时代大势。同时，作为高校教育工作者，要站在更加全局、长远的角度，考虑师生诉求，为师生谋求福利，下定干事创业的决心，坚定改革信心，不忘育人初心。

数据学院党委书记杨艳琴谈到，在党的二十大即将召开的重要时刻，能共同学习《习近平谈治国理政》有着特别的意义，这本书的时间跨越了建党百年重要时刻，也经历了新冠疫情的大考验，把大事件与治国理政方针科学系统的归类串联，让我们的历史观、全局观更加系统与深入。作为科技工作者，肩负新时代科技创新的使命，解决卡脖子问题，学习理论能更好的指导实践，明确科学研究更为深远的意义，同时也感受到了沉甸甸的责任。

计算机学院党委副书记徐世猛分享对于“主动”关键词的理解，每个人都应该认真完成“自我之问”来形成自己的“主动”路径，立足学工岗位，核心之问就是学生工作是如何促进学科发展的。信息学科有很好的学科和人才培养基础，要反复思考明确目标，争取主动作为。积极参与项目申请，服务科普实践，树典型案例，强思政人才，把握竞赛优势，争取更好成绩，用高质量的就业来回应学校家长的关切。通过自我之问支撑学院学校之问，最终解答“人民之问、时代之问”。在主动思考中，探寻发展动能。

数据学院院长钱卫宁谈到，高校培养人做科学研究，不论老师还是学生，想谋求生存发展，就要和社会需求与肩负的使命紧密结合起来，对于未来我们面临着方方面面的机遇与挑战。在力所能及的范围体现主动，主动思考、主动作为，充分发挥政治智慧，《习近平谈治国理政》第四卷给了我们方向的指引。

数据学院副院长金澈清分享了四点体会，第一，工作要有韧劲，要有浴血奋战百折不挠的精神，自力更生发奋图强；第二，工作中要有主导性，做有组织的科研，国家需要什么我们做什么，团结各方力量，把成果做好有显示度。第三，要有改革的决心，新时代新格局，从国家层面的创新到学院层面创新，摆脱旧思维，拓展管理新思路。第四，自信自强，守正创新。老师有自信，学生才有自信，学院才有自信的底气。

计算机学院副院长贺樑指出，《习近平谈治国理政》第四卷从国家视角、历史维度看问题分析事件，为人民谋幸福，让祖国更富强是中国共产党一直努力的方向。新时代更强调生态文明，均衡发展，依法治国，虽然我们的国家依然有尚待解决的问题，世界依然充满着不确定性，但是作为领导干部要拿出啃硬骨头的决心，积极主动地解决问题，迎难而上。

计算机学院副院长（主持工作）周爱民谈到，在《习近平谈治国理政》第四卷的时间跨度中，中国坚定不移地走高质量发展之路，推进长三角发展一体化发展，作为无党派人士深刻认识到上海的发展需要融入长三角，长三角的发展要融入全国。要利用好国家上海大都市圈政策的利好，把握机遇，作为未来发展的重要抓手融入其中，推动学院学科与人才发展。

计算机学院副院长陈蕾指出，《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了马克思主义中国化的最新成果，作为党员领导干部要在学懂、弄通、做实上下功夫，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果转化为教书育人，尤其是卓越育人工作中的具体举措和实际成效，在平凡的岗位上扎实工作，不断取得新突破。

数据学院副院长周烜谈到，《习近平谈治国理政》第四卷给了方向性的指引，目标路径、挑战都一一明晰，作为高校基层教学单位，如何打破传统，主动作为是我们需要思考的问题，同时也要结合国家战略思考人才培养的意义与价值，才能有突破和创新。

最后，数据学院党委书记杨艳琴总结到，两个学院联组学习的形式非常好，思想碰撞、文化交融，期待有更多全方位的合作，以昂扬姿态携手迎接党的二十大召开。